جديد الموقع
جذاذات عالم التربية التشكيلية كاملة المستوى الاول

جذاذات عالم التربية التشكيلية كاملة المستوى الاول

النموذج

المستوى المكون الموضوع الجذاذة
الأول التربية ارقام و ادوات مدرسية 6

الهدف التربوي:تعرف اشكال هندسية وتوظيفها في انشطة التبليغ و التواصل.

الهدفالفني: تعرف التلميذ النقط المنظمة,المكتفة,الموحدةالشكل المغيرة اللون.

المواد والأدوات:  الكراسة, ارقام مجسمة, الواح, قلم الرصاص,ممحاة,مبراة,محفظة,دفت دفتر اوكتاب…

المراحل سير الدرس
تمهيـــــــــــــــــــــد:

 

 

 

 

 

 

 

الملاحظــــــــــــة:

 

 

 

 

الاكتشـــــــــــاف  :

 

 

 

 

 

التمــــــــــــــــــرين:

 

 

الانجــــــــــــــــــاز:

 

 

 

تقويم اجمالي:

 

ضبط التعثرات:

 

– يحفز الاستاذ التلاميذ على تذكر: النقط الموحدة الشكل والمغيرة اللون من خلال الاسئلة التالية:- ارسم خطين متناظرين بالنقط؟- اذكر شكلين متناظرين؟(جناحا فراشة,دفتا دفتر…)

– يطلب الاستاذ من التلاميذ اختيار موضوع مشابه للمواضيع السابقة ورسمه على الالواح.

 

 

 

– يثير الاستاذ انتباه التلاميذ الى الشكلين المرسومين بالنقط على الكراسة ص.17 تمرين1 انطلاقا من الاسئلة التالية:

– ماذا يمثل هذان الشكلان؟ هل هذه النقط منظمة ام لا؟ هل هي ملونة ام لا؟(تمرين رقم 2)

 

– بماذا يوحي لك هذان الشكلان(دفتر,محفظة).هل نقطها منظمة ام لا؟ هل هي ملونة ام لا؟

– قارن بينها وبين نقط شكل من اشكال صفحة 14 من الكراسة؟

– ماذا تستنتج؟(مكثفة ام غير مكثفة؟).

 

 

– يساعد الاستاذ التلاميذ على رسم ادوات,اشياء(على الالواح او الاوراق).

 

 

– ينجز التلاميذ رسم ادوات مدرسية او ارقام بواسطة نقط (الكراسة ص 18)

 

 

 

– يقترح الاستاذ على التلاميذ مجموعة من التمارين التدريبية.

 

– يعمل الاستاذ على ضبط تعثرات التلاميذ وتدوينها.

تحميل

اضف رد