سبورات التعليمية بنك الوثائق التربوية
الشكل و الفهم:
أ – اضبط النص بالشكل التام.
ب – اشرح ما يلي : تشغل – هائلا
ج – لم اخترع المهندسون الحاسوب؟
التراكيب والصرف والتحويل:
أ – أعرب ما تحته خط في النص: الإنسان – هائلا .
ب – أدرج عناصر هذه الجملة في ترسيمة مناسبة : إن المعلومات رفيقة البشر.
ج – أعد كتابة الجملة السابقة مع الشكل التام مستبدلا إن بناسخ فعلي.
د – أعد كتابة الجملة التالية مستبدلا كلمة الإنسان ب : المهندستين ثم ب : المهندسين .
{ ولكن كيف يجمع الإنسان هذه المعارف، ، ويجعلها محفوظة يرجع إليها متى شاء؟}
ه – استخرج من النص فعلا مزيدا وفعلا مجردا.
الإملاء:
أ – لماذا كتيت التاء مبسوطة في : المعلومات – وقت
ب – اجعل الأسماء التالية نكرة : حكم القاضي على الجاني.
ج – بين همزة القطع والوصل فيما يلي:
قال احد الحكماء : الحكمة ام الفضائل ومعرفة الله اول الاوائل.
التعبير الكتابي:
أكتب مقالة علمية تتحدث فيها عن فوائد الإنترنيت مستفيدا من الأساليب التي تعلمتها بخصوص كتابة المقالة العلمية.
