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Répartition Annuelle parcours 6aep

Répartition Annuelle parcours 6aep
التوزيع السنوي لوحدة اللغة الفرنسية  المستوى السادس مرجع parcours
جزء من النموذج
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séquences

semaines

Communication

et

actes de langage

Lecture

diction

Lecture

éxpliquée

Lecture loisir

Expression

 

écrite

T

1

Phase de transition

1

2

-Parler de soi en public.

-Parler de son état physique.

-Les écoliers.

-La varicelle.

-Le nouveau.

-Une infection.

-Clotaire a des lunettes. (1)

-Clotaire a des lunettes. (2)

Se presenter lors de son inscription à l’école

3

2

4

-Parler des propriétés: les
qualités et les défauts.

-Comparer les qualités et les
défauts.

-Un ami sincère.

-L’amitié.

-Le début d’une amitié.

-L’ami des hommes.

-Clotaire a des lunettes. (3)

-Clotaire a des lunettes. (4)

Mettre en ordre un paragraphe

5

3

6

-Localiser.

-Exprimer la modification d’un
état.

-L’école.

-Mon premier jour d’école.

-Mon nouveau lycée.

-Ma classe.

-Clotaire a des lunettes. (5)

-Clotaire a des lunettes. (6)

Décrire à partir d’une image

7

E

8

Evaluation, soutien
individualisé

9

Soutien ou approfondissement

4

10

-Faire des observations, des
remarques.

-Exprimer la manière.

-J’ai vu le menuisier.

-J’attend.

-Un choix bien difficile.

-Mathématique.

-Le chat qui voyageait seul. (1)-Le
chat qui voyageait seul. (2)

Faire l’expansion la réduction d’une phrase

11

5

12

-Désigner une personne, un
moment.

-Aimer, ne pas aimer, justifier.

-Le sac à mot.

-Je hais les haies.

-Quel métier choisir?

-Toa le marchand.

-Le chat qui voyageait seul. (3)

-Le chat qui voyageait seul. (4)

Rédaction d’un paragraphe

13

6

14

-Recommander, donner des
conseils.

-Donner un ordre, exprimer une
prescription.

-Trois microbes.

-Pour un art poétique.

-Une consultation gratuite.

-Un violoniste
“guéri” par un crincrin.

-Le chat qui voyageait seul. (5)

-Le chat qui voyageait seul. (6)

Rédiger un dialogue

15

E

16

Evaluation, soutien
individualisé

17

Soutien ou approfondissement

7

18

-Prendre/donner rendez-vous.

-Conversation.

-En sortant de l’école.

-Deux hommes se rencontrent
dans la rue.

-Carlos: enfant de la rue.

-Poil de carotte. (1)

-Poil de carotte. (2)

 

Rédiger un dialogue pour prendre rendez-vous

19

8

20

-Demander la cause.

-Féliciter.

-Ce qui est comique.

-Tant de forêt.

-Le télégramme.

-Le mot.

-Poil de carotte. (3)

-Poil de carotte. (4)

 

Rédiger un télégramme

21

9

22

-Faire une proposition,
suggérer.

-Demander, donner les
informations pratiques.

-Mon cerf-volant.

-Des façons de dire.

-La lettre personnelle.

-La lettre officielle.

-Poil de carotte. (5)

-Poil de carotte. (6)

 

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