جذاذات التربية التشكيلية كاملة المرجع غير معروف المستوى الخامس

جذاذات  التربية التشكيلية كاملة المرجع غير معروف المستوى الخامس

التمهيد:

* يطلب الأستاذ من
المتعلمين سرد بعض الأمثلة لحيوانات أجسامها منقطة

( أسماك – زواحف … )

* يتبع نفس النهج
لملاحظة الخطوط في الطبيعة أو محيط المتعلم،

 و يعزز الأمثلة بصور أو رسوم حسب الإمكان.

الاكتشاف:

* لإعادة اكتشاف
المفاهيم المدروسة في السنوات السابقة حول النقط و الخطوط يطلب الأستاذ من
المتعلمين قراءة نص التمرين في الصفحتين 16 و 17 ثم القيام بإنجازه.

– تقويم
تكويني: * يفتح المجال للمتعلمين قصد إعطاء الحلول المناسبة، انطلاقا من التمارين
المنجزة: *  حلول التمرين الوارد في
الصفحة 16.

الصورة
الأولى: نقط موحدة الشكل و منظمة.

الصورة
الثانية: نقط موحدة الشكل و متعثرة.

الصورة
الثالثة: نقط مغيرة الشكل.

الصورة
الرابعة: نقط مبعثرة.

*  حلول التمرين الوارد في الصفحة 17 .

الصورة
الأولى: رسم فرس بخطوط حركية.

الصورة
الثانية: رسم بنايات بخطوط مستقيمة و ثابتة.

الصورة
الثالثة: رسم منظر طبيعي بخطوط منحنية.

التمرن:

* يقرأ المتعلمون
التمرين ( ص18 ) و يقوم الأستاذ بشرحه دون إعطاء أمثلة أو حلول مشابهة، بل يكتفي
بالإشارة لدور النقط و الخطوط المتواجدة على أجسام بعض الحيوانات قصد التمويه.

تحميل