سبورات التعليمية بنك الوثائق التربوية
يتم التمهيد يعرض نماذج متنوعة من الحلي
المغربي أو صور تمثل حليا مختلفة ، أو بالانطلاق من الوثائق الموجودة في ص8 و 9 .
تتم المقارنة بين النماذج المعروضة لاستخراج ما تحتويه من أشكال هندسية وعضوية
ورموز وألوان
انطلاقا من ملاحظة نماذج الحلي والمقارنة
بينها ، يتمرن التلميذ علىزخرفة المساحات الفارغة من الرسم ص9 بأشكال ورموز ، ثم
يلونها مستعملا أقلام اللبد أو الأقلام الملونة
يتفيد التلميذ من مكتسباته السابقة ومما
استفاده من المرحلتين السابقتين ، ليبدع في رسم خلالة أخرى ويزخرفها برموز وأشكال
مختلفة ( هندسية وعضوية ) ثم يلنها موظفا الأقلام الملونة أو أقلام اللبد .
يوجه الأستاذ التلاميذ إلى تأمل لوحة
الفنان التشكيلي المغربي ّ عيسى ايكن ّ لتحليلها واستخراج ما بها من أشكال هندسية
وعضوية ورموز وألوان في ضوء ما أنجزوه .
عرض الإنجازات ومناقشتها جماعيا بمشاركة
الأستاذ ، قصد الوقوف على مدى الاستفادة من مضمون الدرس .
