جديد الموقع
جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع

جذاذات المنير في اللغة العربية المستوى الرابع

نموذج الجذاذات الخاصة بالمنير في اللغة العربية. الجذاذات كاملة لكنها تحتاج لمعالجة قبل الطباعة على ورقة واحدة  او طبع جذاذتين في ورقة واحدة.

المراحل

الأنشطة و الممارسات المقترحة

التمهيد

 

 

 

 وضعية الانطلاق

 

 

قراءة
الصورة

قراءة صامتة

 

تسميع
النص

القراءات
الفردية

ما هي
فصول السنة؟ في أي فصل نحن الآن؟ 

ما هو أهم
عمل يقوم به الأطفال بعد العطلة الصيفية؟

بماذا
نحتفل بمناسبة الدخول المدرسي؟


يتناول هذا النص نماذج من سلوكات الأطفال يوم الدخول المدرسي،

خصوصا في يوم
عيد المدرسة، ماذا أعددتم لذلك؟ (تناقش الأجوبة جماعيا).

– لنر صورة
النص،              على
ماذا تشتمل؟               وبماذا توحي لنا؟


ضبط حركية القسم وقراءة النص قراءة صامتة تختم بالأسئلة التالية:

لماذا
استيقظ سمير مبكرا هذا اليوم؟

 بماذا كان باله مشغولا؟

 

يتم تسميع
النص والكتب مغلقة،

 ويعقبه قراءة الفقرة أو الفقرات المستهدفة في
الحصة المقررة والكتب مفتوحة.

 تراعى فيها الشروط القرائية الصحيحة، وعلامات
الترقيم، وتمثل المعاني…

يتم
خلالها شرح الكلمات وتذليل صعوبات الفهم الجزئية والعامة:

 

تحميل

اضف رد